progetti ecosistemi scuola stagno

progetti ecosistemi scuola stagno


Stagni sono corpi d'acqua inferiori e tendono ad essere prevalente in molte comunità. Quando si tratta di studiare vicine ecosistemi stagno, gli studenti possono partecipare a una serie di attività hands-on che permettono loro di esplorare l'ecosistema di prima mano e scoprire i tipi di vita che esiste all'interno di uno stagno.

Explora-Pond

L'Education Network Utah offre un programma chiamato Explora-stagno che permette aule di caricare le immagini di stagni locali e confrontarle con stagni caricati da altre classi di tutto il mondo. Incluso con le immagini degli stagni sono dettagli circa le dimensioni dello stagno e del tipo di vita in esso contenute. Gli studenti possono creare un diagramma di Venn o altro grafico per confrontare e contrapporre uno stagno locale con uno che scoprono sul sito web.

stagno murale

Chiedere agli studenti di visitare uno stagno locale e scattare foto dello stagno e dei suoi dintorni. Prendere un sacco di foto e, una volta tornato a scuola, creare un murale di stagno con carta da macellaio e vernice. Gli studenti possono etichettare le varie parti dello stagno sul murale. Immagini degli studenti che studiano lo stagno può essere collocato intorno al murale.

Creare uno stagno

Trova un grande,, contenitore di plastica trasparente o un grande acquario. Posizionare uno o due pollici di pacciame in basso, seguita da uno o due pollici di ghiaia. Aggiungere un paio di foglie guaste e alcune piante radicate stagno. Aggiungere un po 'di acqua di stagno al contenitore. Lasciate riposare per un giorno o due prima di riempirlo 3/4 con acqua. Prendere un paio di girini, piccoli pesci o lumache e aggiungerli al contenitore. Coprire con uno schermo per contenere la fuga degli animali e vederli interagire con il loro habitat.

stagno Dip

Prendere gli studenti ad uno stagno locale e li hanno eseguire un tuffo stagno. Utilizzando una grande rete, gli studenti fanno tre o quattro spazza dello stagno. Mettere le loro scoperte in un grande secchio di plastica che ha un po 'di acqua di stagno in esso o vasetti di vetro trasparente con l'acqua del laghetto. Chiedere agli studenti di disegnare ciò che hanno trovato nella loro scansione e poi li hanno usare una guida campo o fare ricerca per identificare i loro reperti.

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